理念

本校は「独立行政法人国立病院機構岩国医療センター附属岩国看護学校 」として、生命尊重と人間愛を基盤に、実践力のある看護者を育成します。

看護者は、看護の基本理念でもある生命尊重と人間愛を基盤に、あらゆる健康段階にある対象の健康上の問題を解決でき、保健･医療チームの一員としての責任と役割を担います。 この考えに基づき、学生が基礎的な知識、技術、態度を習得しなおかつ、各々の発達課題が達成できるよう働きかけること、及び人として思いやりと責任感、主体的学習態度を確立できるように支援していきます。

教育目的

看護に必要な基礎的知識、技術、態度を養い、保健・医療・福祉の変化に対応し、社会の人々に貢献し得る看護の実践者を育成する。

教育目標

1. 人間は、身体的、精神的、社会的側面をもつ統合体であり、それぞれの側面の総和を超え可能性を秘めた存在として、全人的に理解できる能力を養う。
2. 生命の尊厳を重んじ、人としての権利や価値観を尊重し、看護専門職として対象の自己決定を支援できる基礎的能力を養う。
3. 科学的根拠に基づき看護上の課題を明確にし、対象に応じた看護を創造し実践できる基礎的知識・技術・態度を養う。
4. 保健・医療・福祉における自らの役割及び他職種の役割を理解し、多職種と連携しながら多様な場で生活する人々が社会資源を活用できるよう、保健・医療・福祉の一員として看護師の役割と責任をはたす基礎的能力を養う。
5. 病院・地域において、健康の保持増進、疾病の予防と健康の回復及び安らかな死への看護、健康の状態やその変化に応じた看護を実践するための基礎的能力を養う。
6. 主体的に学ぶ態度を身につけ、看護を探求する能力を養う。
7. 調和のとれた社会人となるよう、国際的視野を広げ、他者の価値観を受容できる成熟した人間性を養う。
8. 独立行政法人国立病院機構及び社会に貢献する人材を育成する。

3つのポリシー

アドミッション・ポリシー

本学では、「人間」・「社会」・「健康」・「看護」の４つの看護における基本概念を柱に、人に関心を持ち寄り添い看護実践力のある看護者育成を目指しています。そのため、次のような人を望みます。

• （１）「ひと」に関心と思いやりを持ち患者さんやご家族の心に寄り添うことができる人
• （２）基礎的学力を身につけており、自ら学習する強い意志を持ち継続できる力を有する人
• （３）自らの基本的生活習慣を身につけており、生活および社会に関心を持って関わることができる人
• （４）周囲の環境・社会情勢において自分の考えの妥当性を判断できる能力を備えている人
• （５）聞く、話す力を備えている人

入学選抜

• （１）指定校推薦入学試験
• （２）一般推薦入学試験
• （３）社会人入学試験
• （４）一般入学試験

カリキュラム・ポリシー

教育理念を基本方針として教育課程を基礎分野・専門基礎分野、専門分野、統合分野で構成しています。

【基礎分野】一般教養科目に位置づけ専門科目分野、専門分野の土台ともなる。科学的思考能力の育成と人間と人間の生活を幅広く理解できる能力の基盤となるような科目を設定する。

【専門基礎分野】専門基礎分野は、専門分野の前提、土台となる科目に位置づける。
人間理解を深めていくために、人体の構造と生理機能を学び、病気の成り立ちと回復促進とを関連づけて学習し、看護実践に必要な知識を学ぶ。また、人間を取り巻く環境の中で、人々が健康な生活を送ることができるように環境と社会制度を理解し活用する方法を学ぶ内容とする。

【専門分野I】基礎看護学とは看護学の基礎の内容である看護の概念、理論、倫理、歴史、及び看護を実践するために必要な基礎となる技術を追求する教育・研究の分野である。当校の基礎看護学の学習のねらいは大きく二つある。一つは、看護の基本となる主要概念を理解し、看護の果たす役割を認識するとともに、専門教育として看護を学ぶことの意味を考えることである。もう一つは、看護を実践するために活用する技術を学びながら、あらゆる対象に適した援助を提供できるための基礎となる知識・技術・態度を習得することである。当校が考える看護実践能力とは、看護の対象に生ずる多種多様な状況の中で、対象に必要な看護を提供できる能力である。このような看護を実践するためには、状況に応じたアセスメント能力と行動力が必要となる。このアセスメント能力と行動力の基礎を身につけるためには、看護技術を活用できる段階まで習得することが不可欠である。ここでいう看護技術とは、単なる基本動作の手技と手順にとどまらない、あらゆる状況にある対象に応じて技術を深化させて提供できるために必要な根拠のある技術である。従って、当校の基礎看護学では、看護実践能力のある看護師を育成するために必要な、根拠のある看護技術の習得を目指した教育内容と方法を重視する。

【専門分野II】専門分野IIは対象別看護学であり、それぞれの対象の特徴をとらえ対象に応じた看護の方法を学ぶ。

【統合分野】基礎分野、専門基礎分野、専門分野I、専門基礎分野IIで学んできた知識、技術、態度を統合し臨床実践に近い形での看護を学ぶ内容とする。

ディプロマ・ポリシー

岩国医療センター附属岩国看護学校で、次の能力を身につけ、かつ所定の単位を修得した学生に卒業を認定し、専門士の称号を授与する。

• （１）生命尊重と個々の人格が尊重できる感性豊かな人間性を養っている
• （２）看護の対象を総合的に理解し、看護上の問題が解決できる能力を身につけている
• （３）保健医療の立場から健康を守るための基礎的能力を身につけている
• （４）看護の本質を理解して、自己の看護に対する考え方を明確できる
• （５）看護の向上をめざし、自己啓発に努め、看護を探求する態度を身につけている
• （６）保健医療チームの一員として、他職種と協働し、看護の役割を果たす基礎的能力を養っている
• （７）国際的視野をもち、医療の最新知識・技術を自ら学び続ける姿勢を養っている
• （８）独立行政法人国立病院機構に貢献し得る能力を養っている

学校沿革

• 昭和21年4月　 国立岩国病院附属看護婦養成所として創設
• 昭和23年3月　 国立岩国病院附属看護婦養成所 ２年課程廃止
• 昭和23年8月　 「国立岩国病院附属高等看護学院」に改称
• 昭和50年4月 　国立岩国病院附属看護学校」に改称
• 昭和54年4月　 入学定員１学年30名から50名に変更
• 平成13年6月　 体育館竣工
• 平成16年4月　 「 独立行政法人国立病院機構岩国医療センター附属看護学校 」に改称
• 平成17年4月　 入学定員1学年定員50名から40名に変更
• 平成25年4月　 入学定員1学年定員40名から80名に変更
• 平成25年4月　 新校舎に移転

校歌

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• ♪「新校歌」
• ♪「旧校歌」